ТВОРЧЕСТВО. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Все виды искусств служат величайшему из искусств –
искусству жить на земле.
Бертольт Брехт
Изобразительное искусство является частью единого эстетического цикла наряду с литературой и музыкой. Все три предмета знакомят детей с искусством: в литературе эстетика мира воспроизводится через слово, в музыке — через звук, а в живописи — через визуальные образы и цвет.
|
|
2005 г. Посещение Музея изобразительных искусств г.Когалым |
2006 г. Выставка детских работ в Музее изобразительных искусств |
|
|
2006 г.Награждение воспитанников кружка «Радуга» |
2012 г. Подготовка к юбилею школы |
В результате прохождения программы предмета и внеурочной деятельности у учащихся МАОУ «Средняя школа №5» формируется целый комплекс качеств, важных для взрослого человека — это понимание познание внутреннего мира людей, художественный вкус, образное мышление, навыки самостоятельной работы, понимание картины мира в целом, со своими культурными особенностями. За счет эмоциональной стороны искусства, ребенок учиться сопереживать.
|
|
2011 г. Урок ИЗО в 5Б классе по теме «Плакат» |
2016 г Урок ИЗО в 5А классе по теме «Хохломская роспись» |
|
|
2014 г. Школьная выставка детских работ |
2016 г. 2Б класс Урок ИЗО. Коллективное творчество |
На уроках изобразительного искусства учащиеся знакомятся с великими произведениями искусства архитектуры, живописи, графики, учатся применять полученные знания на практике, а также изучают культуру своей страны и своего народа.
|
|
2011 г. Школьный конкурс «Художественное ассорти» среди учащихся 7 классов |
2007 г. Открытый урок ИЗО в 6Б классе по теме «Сатирические образы человека» |
|
|
2017 г. Урок ИЗО в 2Б классе |
2018 г. Экскурсия в Школу искусств |
В процессе углубления в предмет дети могут определить роль искусства для себя и, возможно, для будущей профессии или хобби. Занятия ИЗО создают связь искусства с жизнью ребенка.
|
|
2011 г. Яхина Ралина Открытие выставки детских творческих работ |
2011 г. Солтаханов Бекхан |
|
|
2016 г. Мастер-классы в музейно-выставочном центре |